Անուն, Ազգանուն- Եվա Պապյան

Դասարան- 5.1

Ճամբարային խումբ- Ընթերցասեր թատերասերների ջոկատ (ընտրում եք վերոնշվածներից մեկը)։

Ընտրությամբ գործունեություն- թատրոն

Լրացուցիչ կրթություն- Դաշնամուր, վոկալ, անգլերեն (դպրոցից դուրս) ( նշեք թե ի՞նչ լրացուցիչ պարապմունքի եք հաճախում դպրոցում, կամ դպրոցից դուրս)
Երկարօրյա ծառայություն- չեմ օգտվում (օգվում եմ, չեմ օգտվում)
Երթուղային ծառայություն՝ — չեմ օգտվում (միակողմանի, երկկողմանի)

 Անցած տարի Ամանորին Մալենայի տուն գնաց 5 հյուր և ամեն տարի հյուրերի քանակը շատանում էր 4-ով: Քանի հյուր կունենա Մալենան 5-րդ Ամանորին:

1․ Աշոտի մայրն ունի երեք որդի։ Մեծ որդու անունն Արմեն է, իսկ փոքրինը՝ Արայիկ։ Ինչպե՞ս են անվանում նրա մյուս՝ երրոդ որդուն։ Աշոտ

2․ Խանութ բերեցին 5 տակառ կաթ և վաճառեցին երեք տակառի կաթը։ Քանի՞ տակառ մնաց խանութում։ 2 տակառ

3․ Վանդակում կա 3 ճագար։ Երեք քույրերից յուրաքանչյուրին տվեցին մեկական ճագար, սակայն վանդակում մեկ ճագար էլ մնաց։ Ինչպե՞ս կարող է դա պատահել։ Վերջին քրոջը ճագարին վանդակի հետ են տվել:

4․ Մայրն իր տղայի և աղջկա հետ, իսկ աղջիկն իր մոր և եղբոր հետ գնացին սունկ հավաքելու։ Ընդամենը քանի՞ հոգի գնաց սունկ հավաքելու։ 3 հոգի

5․ Հայր ու որդի երկու ժամ թենիս խաղացին։ Քանի՞ ժամ խաղաց նրանցից յուրաքանչյուրը։ 2 ժամ

6․ Երկու ձուն եփվում է 10 րոպեում։ Քանի՞ րոպեում կեփվի չորս ձուն։ 10 րոպե

7․ Սագը երկու ոտքի վրա կանգնած 2կգ է։ Քանի՞ կիլոգրամ կլինի այդ սագը, եթե կանգնի մեկ ոտքի վրա։ 2կգ

8․ Սեղանին կար 10 խնձոր։ Բացի 7-ից բոլորը կերան։ Քանի՞ խնձոր մնաց սեղանին։ 7

Ողջույն: Այսօր կամփոփեմ առաջին ուսումնական շրջանը, իմ բնագիտության աշխատանքները:

Ես լիքը աշխատանքներ ունեմ, որոնք այստեղ ներկայացնել չեմ կարող, դրա համար էլ առաջարկում եմ ներկայացնել իմ բնագիտության բաժինը: Ահա այստեղ կարող եք ուսումնասիրել բոլոր իմ նյութերը սեպտեմբերից — դեկտեմբեր:

Ահա և ավարտին է հասնում I — ին ուս. տարին, և ինչպես մյուս առարկաները, հայրենագիտություն առարկան նույնպես պետք է ամփոփեմ:

Շատ եմ սիրում այս առարկան, և մեծ հաճույքով կներկայացնեմ այս կիսամկյակի աշխատանքները:

Այս տարի հասցրել ենք ընթերցել երկու գեղեցիկ առասպելներ. Արտաշեսն ու Սաթենիկը, և Արա Գեղեցիկն ու Շամիրամը: Ունեցել ենք նաև հարցեր ընկերոջս նախագիծը: Նաև, որպես հայրենագիտական ճամփորդություն ուղևորվել ենք Բջնի: Ահա նաև ՀՀ մարզերն ու մարզկենտրոնները գործնական աշխատանքը: Վերհիշել ենք ՀՀ մարզերը և մարզկենտրոնները: Ուսումնասիրել ենք Կոտայքի մարզը: Գրել ենք նամակ Կոմիտասին, և Կոմիտասն արդի Հայաստանում թեմաները: Գրել ենք 10 փաստ Կոմիտասի մասին: Անցել ենք Հայկական լեռնաշխարհ թեման:

Ողջույն, ես Եվան եմ: Այս տարվա ընթացքում մաթեմատիկա առարկայից ունեցել ենք բազմաթիվ նորանոր թեմաներ, որոնք տարվա սկզբում թվում էին շատ դժվար, անհասկանալի, բայց տարվա ընթացքում ամեն ինչ դարձավ հասկանալի:

Օրինաչափություններ

1․ Ըստ օրինաչափության՝ գտի՛ր տրված հաջորդականության հերթական անդամը։

1, 4, 7, 10, 13, 16, 19

244, 246, 248,  250

1, 2, 3, 5, 8, 13, 18

1, 4, 9, 14, 20

3, 6, 12, 24, 48, 96

78, 71, 64, 57,  50

147, 136, 125, 114, 103

2․ Կռահի՛ր օրինաչափությունը և պարզի՛ր, թե որ թիվը պետք է լինի դատարկ վանդակում։

3․ Ի՞նչ թիվ պետք է գրել բաց թողնված տեղում։

24

2

4․  Ուշադիր նայիր և գտիր, թե որոնք են հաջորդ թվերը

1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4

5․ Ըստ օրինաչափության՝ գտիր տրված հաջորդականության

հերթական անդամը 1,4,5,9,14, 20

6․ Կռահիր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո գրիր հաջորդ

թիվը 1,5,13,29, 61

7․ Տրված թվայն հաջորդականությունում օրինաչափություն գտիր և

գրիր հաջորդ թիվը: 4 , 9, 14, 19, 24, 29

8․  Տրված թվերից հետո գրիր ևս մեկ թիվ ըստ օրինաչափության։

3,6,9,15, 24, 33

9․ Ստեղծիր քո օրինաչափությունը

9, 27, 36, 45, 54, 63…

72