Урок 1.

Я подолгу разговариваю с тополем. У меня с ним давний молчаливый разговор. Когда я был меньше, я спрашивал его о простом  — что он такое? Живой он или мёртвый? В нём всегда я находил непонятное и удивительное. Потом я спрашивал его не о том, что он, а зачем он. Зачем вырос такой огромный? Для чего ему нужна такая высота? Для чего он изо всех сил тянется к небу? Просто греется на солнце? Зачем ему надо каждую весну разворачивать шатёр листьев, чтобы потом сбросить их под ноги прохожим? Для чего жизнь ему дала такую судьбу? Доволен ли он тем, что он тополь? Всю жизнь ему стоять на месте. Он даже не сможет отойти в сторону, если загорится дом. Не сможет пожаловаться, если в него вобьют гвоздь.Я спросил однажды у дворника Никифора, когда он был в хорошем настроении:— Дядя Никифор, зачем растёт дерево?(Никифор долго глядел на тополь из-под лохматой шапки.— Это? Пустое дерево. Будь бы яблоня или груша, компоту наварить можно. Дуб  — на постройку. А это  — сплошная морока. Мести не успеваешь. По мне  — хоть сейчас его на дрова.

А для меня оно не было пустым. Я излазил его до последнего сучка. Знаю на ощупь каждый сантиметр его могучего ствола, морщинистого, в глубоких складках, как кожа старого слона.Я истратил на восхождение на него многие годы. Когда-то только глядел от подножия, потом удался подъём на нижний сук. Каждая взятая высота приносила мне бесконечную радость. Сначала я поднялся над забором, потом над домом. И вот уже рядом со мной кружили птицы. Я теперь думаю: наверное, так вот, с дерева, начинал подниматься над землёю человек. Дерево первым подарило ему ощущение высоты. Оно было его первыми крыльями, которые подняли его над миром. (По Е. Носову)

Вопросы по представленному тексту:

1. Как тополь воспринимается рассказчиком? Какие чувства он испытывает по отношению к дереву? Он задаётся вопросами, на которые не находит ответы. Для рассказчика, это необычное дерево. В нём есть что-то неописуемое и особенное. Рассказчик очень глубоко размышляет про дерево и пробует забираться на него.

2. Как тополь менялся в восприятии рассказчика со временем? Сначала, это было обычным, огромным деревом. Рассказчик просто любил с ним болтать и интересовался его жизнью. Потом, когда сумел подняться на вершину дерева, понял, с дерева, начинал подниматься над землёю человек. Дерево первым подарило ему ощущение высоты. Оно было его первыми крыльями, которые подняли его над миром.

3. Как изменилось восприятие тополя у рассказчика, когда он спрашивал о его смысле существования? Сначала были просто вопросы, потом сожаление. Он интересовался, доволен ли тополь своей жизнью? Оно не было пустым для него. Дворник сказал ему, что дерево огромное и никчёмное, что не даёт плод, что занимает много места. Но рассказчик понял, что его смысл далеко не в этом. Он чувствовал, что это дерево не пустое. Он знал это.

4. Как, по вашему мнению, восхождение на тополь связано с понятием стремления и достижения целей? Рассказчик, по своему рассказу, долго пытался забраться на великана, но каждые попытки заканчивались неудачами и падениями. И вот, в один раз у него получилось и тогда он почувствовал гордость и чувство свободы. Весь смысл в том, что для достижения целей нужно терпение, трудолюбие и дисциплина.

5. Что, по вашему мнению, хотел сказать рассказчик о жизни и судьбе, задавая вопросы тополю? Смысл был в том, чтобы ценить жизнь. Он размышлял о том, какая скучная жизнь и судьба у тополя. Что он огромный, неподвижный, при пожаре ему всё стоять на месте, терпеть все неприятности. Рассказчик хотел донести до читателей, что у нас полно возможностей, в отличии от тополя.

6. Часто ли вы размышляете о смысле жизни? Какие у вас возникают мысли? Да, довольно часто. Я всегда думаю о том, чего я хочу от жизни, кем стать, кем я себя вижу через 10 лет и тому подобное. Обычно, такие мысли затягиваются на долгое время, поэтому я их оставляю на ночь. Я считаю, что смысл жизни в том, чтобы прожить его достойно, встретить свою любовь и иметь крепкое здоровье. В этой жизни нужно успеть всё, что возможно. Брать от неё максимум. Иначе, зачем она?

7.Есть ли смысл жизни? Объясните свою позицию. Есть. Всевышний создал столько профессий, чтобы попробовать, столько красивых мест, чтобы побывать, столько прекрасных моментов и людей подготовил для вас. Это немного сложно объяснить, но я уверена, что жизнь полна неожиданностей и интересных моментов, ради которых мы живём.

Задания по представленному тексту:

1. Найдите и проанализируйте лексические средства (слова и выражения), которые автор использует для описания тополя. Как они помогают создать образ дерева?

Могучий ствол — сразу представление о чём то огромном.

Как кожа старого слона — вся в складках, неровностях.

2. Проанализируйте стиль текста. Какие литературные приемы использует автор для передачи эмоций и настроения? Как они помогают раскрыть характер рассказчика?

Рассказ написан в философско-лирическом стиле. Сочетает в себе простоту языка и глубокое рассуждение о жизни. Речь рассказчика эмоциональная, живо-детская, вопросительная. Создаёт ощущение внутреннего монолога. Автор не называет ответы, оставляя вопросы открытыми и актуальными. Люди суетятся, задают вопросы, а тополь — это лишь тихое и спокойное дерево. Контраст между человеком и деревом здесь создаёт естественную гармонию. Через произведение выражено беспокойствие и жажда мира.