Օրինաչափություններ
1․ Ըստ օրինաչափության՝ գտի՛ր տրված հաջորդականության հերթական անդամը.
Читать далее «Մաթեմատիկա. Դասարանական և տնային առաջադրանք. 23.11.2020»
Օրինաչափություններ
1․ Ըստ օրինաչափության՝ գտի՛ր տրված հաջորդականության հերթական անդամը.
Читать далее «Մաթեմատիկա. Դասարանական և տնային առաջադրանք. 23.11.2020»Բնութագրի՛ր «Նուկիմ քաղաքի խելոքները» հեքիաթի պատգամավորներին և թագավորին: Սկսեմ պատգամավորներից, նրանք շատ միամիտ էին և անխելք, քանի որ չգիտեին թե ինչ է նշանակում խաղող և անտեղեկացված էին չգիտեին թե ինչ է տաքդեղը:
Читать далее «Մայրենի. Դասարանական և տնային առաջադրանք. 23.11.2020»Պարապմունք 34
Ուղղանկյուն։ Ուղղանկյան պարագծի և մակերեսի հաշվումը
Читать далее «Մաթեմատիկա. Դասարանական և տնային առաջադրանք. 18.11.2020»Առաջադրանքները տեղադրի՛ր բլոգումդ և աշխատի՛ր:
1.Կետերի փոխարեն գրի՛ր է կամ ե: Կարդում եմ, երգում ես, ամենաէժան, խաղացել են, էկրանխաղացել ենք, Էջմիածին, մանրէ, ամենաերկար, տասներկու, վայրէջք, տեսել եք:
2. Կետերի փոխարեն գրի՛ր օ կամ ո: Ոսկեզօծվել, ովքեր, որդի, օդաչու, տնօրեն, այսօր, արջաորս, ով, մեղմօրոր, քնքշորեն, անօգնական:
3. Ոսկեզօծվել, մեղմօրոր, քնքշորեն, վայրէջք, օգտակար, անէանալ (չքվել, անհետանալ) բառերով փոքրիկ պատմությո՛ւն հորինիր:
Ես այսօր վայրէջք կատարեցի, և տեսա մի անօգնական տնօրենի: Նրա դպրոցը շուտով կփլվեր: Ես մեղմօրոր և քնքուշ շոյեցի այդ տնօրենին և ասացի.
— Տնօրեն ջան ի՞նչ է պատահել:
— Ոչինչ իմ դպրոցը շուտով կփլվի:
Ես սկսեցի անօգնական տնօրենին օգնել ասացի, որ հենց այսօր կօգնեմ դպրոցը վերականգնել և մենք սկսեցինք դպրոցը վերականգնել:
Քառակուսի։ Քառակուսու պարագծի և մակերեսի հաշվումը
Դասարանական առաջադրանքներ
Читать далее «Մաթեմատիկա. Դասարանական և տնային առաջադրանք. 17.11.2020»Բեկյալ, բեկյալ գծի երկարություն
Читать далее «Մաթեմատիկա. 16.11.2020»