Երկրաչափություն. Տնային առաջադրանք. 15.02.24.

1.

ա)180 -(65+57=180-122+57

բ) 180-24+131=180-154= 26

գ) 180 -( a+2a)=180-3=177

դ) 180-(60+a+60-a)= 180-120=60

2.

ա)180 -(65+57=180-122+57

բ) 180-24+130=180-154= 26

գ) 180 -( a+2a)=180-3=177

դ) 180-(60+a+60-a)= 180-120=60

2+3+4=9

180:9=  

20×2=40

20×3=60

20×4=80

Ինչպես տեսնում ենք, հավասարակողմ անկյուններն իրար հավասար են: Կարող ենք անհայտը նշանակել x-ով, այսինքն 3x=180:3=60

Русский язык. Домашнее задание.

Сделать перевод стихотворений

ԱՄԵՆԻՑ ԼԱՎ ՏՈՒՆԸ

Էնտեղ, ուր հովը խաղում է ազատ
Ու ջուրն աղմըկում, անվերջ փըրփըրում,
Էնտեղ իր բարի, իր սիրող մոր հետ
Մի շատ անհանգիստ տղա էր ապրում,
Մի գորշ խըրճիթում,
Մի հին խըրճիթում,
Գետի եզերքին,
Ծառերի տակին։

Մի օր էլ եկավ անհանգիստ տըղան,

Կանգնեց իր բարի, իր սիրող մոր դեմ.
«Մայրիկ, էստեղից պետք է հեռանամ.
Միակ ձանձրալի տեղը, որ գիտեմ,
Էս գորշ խըրճիթն է,
Էս հին խըրճիթն է,
Գետի եզերքին,
Ծառերի տակին։

Թո՛ղ գընամ շըրջեմ աշխարհից աշխարհ,
Ճամփորդեմ լավ-լավ տըներ տեսնելու,
Ամենից լավը ընտրեմ մեզ համար,

Գամ քեզ էլ առնեմ ու փախչենք հեռու
Էս գորշ խըրճիթից,
Էս հին խըրճիթից,
Գետի եզերքին,
Ծառերի տակին»։

Ու գնաց, երկար թափառեց տըղան,
Մեծ ու հոյակապ շատ տըներ տեսավ,
Բայց միշտ, ամեն տեղ պակաս Էր մի բան…
Ու հառաչելով ետ վերադարձավ
Էն գորշ խըրճիթը,
Էն հին խըրճիթը,
Գետի եզերքին,
Ծառերի տակին։

ЛУЧШИЙ ДОМ

Где ветер играет свободно
И вода шумит, бесконечно пузырясь,
Там со своей доброй, любящей матерью
Жил-был очень трудный мальчик,
В серой избе,
В старой хижине
на берегу реки
Под деревьями.

Однажды пришел беспокойный мальчик,

Он восстал против своей доброй, любящей матери.
«Мама, мне нужно уйти отсюда.
Единственное скучное место, которое я знаю
Это серая хижина
Это старая хижина.
на берегу реки
Под деревьями.

Позвольте мне перейти из мира в мир
Я буду путешествовать, чтобы увидеть хорошие вещи,
Выбирайте лучшее для нас

Давай я тебя тоже возьму и побежим куда подальше?
Из этой серой хижины
Из этой старой хижины
на берегу реки
Под деревьями».

И мальчик долго бродил,
Он видел много великих и великолепных вещей.
Но всегда, везде чего-то не хватало…
И он вернулся со вздохом
Эта серая хижина
Эта старая хижина
на берегу реки
Под деревьями.

«Ты нашла это, дитя мое?» — спросила мать.
Счастливый, глядя на свою коробку.

«Я пришел, матушка, из мира в мир,
Самый красивый, лучший дом на свете,
Это серая хижина
Это старая хижина.
на берегу реки
Под деревьями».

Դեղնած դաշտերին
Իջել է աշուն,
Անտառը կրկին
Ներկել է նախշուն։

Պաղ-պաղ մեգի հետ
Փչում է քամին,
Քշում է տանում
Տերևը դեղին։
Տխուր հանդերից ,

Մարդ ու անասուն
Քաշվում են կամաց
Իրենց տունն ու բուն։

Пожелтевшие поля
Осень пришла
Лес снова
Он нарисовал узор.

Возиться с Мэг
ветер дует
Прокатится
Лист желтый.
Из печальных времен,

Человек и животное
Медленно потяните
Их дом и тело.

Դեղնած դաշտերին
Իջել է աշուն,
Անտառը կրկին
Ներկել է նախշուն։

Պաղ-պաղ մեգի հետ
Փչում է քամին,
Քշում է տանում
Տերևը դեղին։
Տխուր հանդերից ,

Մարդ ու անասուն
Քաշվում են կամաց
Իրենց տունն ու բուն։

О, дорогая мама, посмотри!
Двор и дверь полны
Сколько белых
Бабочек прилетает…

Столько бабочек!
Я еще этого не видел.
— Нет, моя сладкая.
Бабочки не это
Бабочки пролетели мимо

С цветами.
Снег идет
Это снежинка
Это выглядит белым
Пусть это будет бабочка.

Проблемные вопросы

Какова роль Туманяна в самосознании армянского народа? Очень большую роль и оставил большое количество стихов, сказкок и рассказов для любых возрастов, которые стали золотом армянской литературы.

Какие способы выражения внес Туманян в армянскую литературу? Он использовал народные слова, писал о своем народе.

Кто главные герои произведений Туманяна? Народ. В основном народ Армении, животные и существа.

  

Домашняя работа

Чтение баллады Туманяна «Парвана»

Իմ, ընտանիքիս և տարբեր մարմինների վրա ազդող ծանրության ուժն:

Ողջույն: Այսօր կուզեմ ներկայացնել շատ հետաքրքիր նախագիծ: Ֆիզիկա առարկայի «ուժեր» թեմայի շրջանակներում ուսումնասիրել ենք նաև ծանրության ուժը: Եկեք այսօր միասին հաշվենք իմ, ընտանիքիս անդամների և տարբեր մարմինների վրա ազդող ծանրության ուժը:

Читать далее «Իմ, ընտանիքիս և տարբեր մարմինների վրա ազդող ծանրության ուժն:»

Նյուտոնը, տիեզերական ձգողությունը և…խնձորը.

Ողջույն, ես Եվան եմ: Այսօր կուզեմ ներկայացնել ձեզ իմ հետաքրքիր նախագիծը: Ֆիզիկայից ուսումնասիրում ենք «ուժեր» թեման, որի մեջ է մտնում նաև տիեզերական ձգողության ուժը: Պարզեցինք, որ ուժի միավորը անվանել են անգլիացի ֆիզիկոս Իսահակ Նյուտոնի անունով: Ինձ չափազանց հետաքրքրեց նրա կենսագրությունից «հետաքրքիր փաստեր» բաժինն, հատկապես խնձորի հետ կապված հայտնի պատմությունն, ուստի այսօր կներկայացնեմ իմ փաստերն ու տեսությունները:

Читать далее «Նյուտոնը, տիեզերական ձգողությունը և…խնձորը.»

Ընտանիքիս անդամների անունների բացատրությունները.

Մայրիկս:

Դիանա —

Դիանա անունը առաջացել է լատիներեն Diana անունից։

Հին հունական դիցաբանության մեջ որսի  և լուսնյակ գիշերների աստվածուհին է, որ համապատասխանում է հին հունական Արդեմիդե աստվածուհուն։

Իբրև անձնանուն շատ տարածված է ռուսների մեջ (ստուգաբանում են իբրև «անմերձենալի»)։

Մեր մեջ այս անունը մուտք է գործել վերջին տարիներին՝ ռուսերենից։

Արթուր —

Արթուր անունը եվրոպական անուն է, որ մեզ մոտ տարածում է գտել գեղարվեստական գրականության միջոցով, Վոյնիչի «Բոռ» վեպերից։

Արթուր անվան ծագման շուրջ տարաձայնություններն ու քննարկումները դեռևս շարունակվում են։

Եվա —

Եվա անունը առաջացել է եբրայերեն khava՝ կյանք բառից։ 

Ըստ Աստվածաշնչի, նախամոր անունն է, որ տարածված է աշխարհի բազմաթիվ ազգերի մեջ․ լատիներեն Eva, ֆրանսերեն Eve, ռուսերեն Ева և այլն։

Հայերի մեջ գործածական է հնուց։ 

Русский язык. Домашнее задание.

4. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.

1. Они редко (пообедать/обедать)обедают в ресторане. 2. Он каждый день (дарить/подарить)дарит ей цветы. 3. Мы (ремонтировали/отремонтировали)отремонтировали свою машину 2 часа. 4. Я забыл (заплатить/платить)заплатить за телефон. 5. На какую ногу вам больно наступать(наступить/наступать)? 6. Не надо спорить(спорить/поспорить). 7. Он разучился играть(поиграть/играть) в шахматы. 8. Она успела сесть(садиться/сесть) в поезд, который уже отходил. 9. Они (строили/построили)строили дом 2 года. 10. Я отвыкла вставать (вставать/встать) рано.

11. Не нужно (заказать/заказывать) заказывать такси: я сам отвезу вас в аэропорт. 12. Он сумел (сдавать/сдать) сдать все экзамены на отлично. 13. Им скучно (жить/пожить)жить в деревне. 14. Он устал (работать/поработать)работать по 10 часов в сутки. 15. Вам вредно (есть/съесть)есть солёные продукты. 16. Как тебе удалось (выучить/учить)выучить китайский язык за год? 17. Она (писать/написать) пишет родителям раз в месяц. 18. Он смог (выиграть/выигрывать) выиграть у теннисиста, который был намного сильнее его. 19. Мы всегда (брать/взять)берем с собой в поездку разные лекарства. 20. Сегодня он сам приготовил (готовить/приготовить) завтрак.

Ձկներ.

Ինչպես արդեն գիտեք, ձկները պատկանում են քորդավորների տիպի ողնաշարավորների ենթատիպին և ունեն մոտ 21 հազար տեսակ: Բազմազանությամբ ձկները գրավում են առաջին տեղը քորդավորների տիպում: Այդ մեծածավալ բազմազանությունը ներկայացված է մոտ 45 կարգերում, որոնք միավորված են 2 հիմնական դասերում՝

1. Կռճիկային ձկների դաս

2. Ոսկրային ձկների դաս

Ինչպես արդեն գիտեք, ձկները պատկանում են քորդավորների տիպի ողնաշարավորների ենթատիպին և ունեն մոտ 21 հազար տեսակ: Բազմազանությամբ ձկները գրավում են առաջին տեղը քորդավորների տիպում: Այդ մեծածավալ բազմազանությունը ներկայացված է մոտ 45 կարգերում, որոնք միավորված են 2 հիմնական դասերում՝

1. Կռճիկային ձկների դաս

2. Ոսկրային ձկների դաս