.Կարդա՜ պատմվածքը և տեղադրի՜ր բաց թողնված տառերը։ Դաստիարակություն, սոված, տաշտից, հեքիաթ,ոգևորությունից, զմրուխտ, աշխարհիցը, պատմիր, վարձ, անգամ, աղքատ, վերջանար, աշխարհք, հարուստ, ժողովուրդ, զուգված, հագա, հագուստ, վերադարձա, արձակուրդ, դարձրին, ըլիս, համարձակ, առաջվա, կարդում, վարձեցինք, հերթով, ավարտած, հավաքված, կապած, մաքուր:

2.Պատմվածքում կտեսնես ընդգծված բառեր,որոնք հիմնականում հնաբանություններ ու օտարաբանություններ են , առանձնացրու և բացատրի՜ր բառարանի օգնությամբ։

3.Փորձի՜ր մեկնաբանել ընկերական բարեսրտություն , ընկերական զբացմունք արտահայտությունները։Կարող ես գրել փոքրիկ պատմություն ՝ այդպես վերնագրելով այն։

Ողջույն, ես Եվան եմ: Ես ունեմ 7 հրաշալի ընկերներ, որոնց շատ եմ սիրում: Հասմիկը ՝ ինձ միշտ օգնող, Անին ՝ իմ հումորը անգամ չափերից շատ հասկացող, Արփին ՝ իր բարեսրտությամբ, Նռանեն ՝ շատ գեղեցիկ և խելացի, Արեգը ՝ խելացի, բարի և կանաչ գեղեցիկ ժիլետ հագնող և Ալեքսը ՝ մեր մաթեմատիկայի ավտոմեքենա: Նրանք ինձ համար շատ թանկ են, և ես իրոք վախենում եմ իրենց կորցնել: Բոլորս փորձում ենք բարի լինել իրար հանդեպ, և փորձում ենք քիչ կռվել, սակայն դեռ չենք հասել լավ արդյունքի: Ի՞նչ կարող եմ ասել ընկերական զգացմունքների մասին: Եթե մանրամասն պատմեմ, դա նրանց դուր չի գա: Սակայն իրար հանդեպ մենք աշխատում ենք ցուցաբերել հարգանք և բարություն: Ես իրենց շատ եմ սիրում, քանի որ գիշերել եմ անգամ նրանց հետ: Զգացմունքներ շատ կան, և հումորային և դպրոցի հետ կապված և մնացածը չեմ կարող ասել:

4.Պատմվածքում փորձիր գտնել հոմանիշներ։

5.Ի՞նչ շաղկապների հանդիպեցիր պատմվածքում,փորձիր նկատել, թե ո՞ր շաղկապներն են շատ օգտագործվել այնտեղ։