Русский язык. 06.09.2021.

2.1. Ответьте на вопросы в своём блоге:

Почему четвероклассник решил подойти к девочке? Решил подойти так как она была очень грустной и сидела в классе одна.
Что девочка рассказала четверокласснику о своей семье? Рассказала что ее родители уехали далеко и брат по ним сильно скучает, и хочет написать им письмо.
Почему она хотела выучить все буквы за один день? Чтобы обрадовать брата и написать письмо родителям.
Какой момент в тексте вам показался самым грустным? Когда девочка крикнула, что буква А пишется шалашиком а брат не оглянулся даже.

2.2. Перескажите текст (устно на уроке). Будет сделано.

2.3. Соедините антонимы (слова с противоположным значением). Запишите пары слов в своём блоге.
Например: хорошо – плохо.

2.4. Придумайте 5 предложений со словами из упражнения 2.3. Запишите их в своём блоге.

У мальчика было мало игрушек

Поздно ночью мы прилители в Дубай

В этом доме было очень темно

В этом городе очень холодно

На уроках все ребята сидели тихо

2.4. Ответьте на вопросы в своём блоге:

Что делал Серёжа целый день? Он соченял письмо маме, на память.
Почему главный герой решил написать письмо под диктовку? Так как у бабушки не было времени а девочка не умела писать и помочь друзей.
Почему Юра возвращался домой в отличном настроении? Потому что он сделал доброе дело, и был счастлив когда окружающие были рады.
Как бы вы поступили на месте Юры? Я бы просто узнала номер их родителей и попросила бы вернутся раз ребята так скучают.

2.5. Соедините слова-предметы с их определениями. Запишите пары слов в своём блоге.